Blog
Rodzicom dajemy konkretne odpowiedzi na trudne sytuacje z dzieckiem, studentom materiały do nauki i przygotowania do zawodu, a specjalistom teksty o praktyce klinicznej. Każdy tekst prowadzi do szkolenia w bibliotece.
Tag „dla studenta psychologii”: 13 tekstów
Przegląd wszystkich 28 szkoleń studenckich CWP: który kurs wybrać na pierwszym roku, przed sesją, przy statystyce, praktykach i pracy magisterskiej.
Psycholog, psychoterapeuta i psychiatra to trzy różne role z różną drogą kształcenia, zakresem pracy i statusem prawnym. Porządkujemy różnice tak, żeby łatwo było je wyjaśnić na zajęciach i pacjentom.
Studium przypadku na zajęciach z diagnozy to uporządkowany opis osoby, zebranych danych i hipotez, które z nich wynikają. Pokazujemy strukturę, przykładowe sformułowania i najczęstsze błędy.
Wywiad daje dostęp do tego, co osoba mówi o sobie, a obserwacja do tego, co faktycznie widać w jej zachowaniu. Porządkujemy różnice, rodzaje obu metod i typowe pytania z zajęć.
Pierwsza rozmowa z pacjentem na praktykach to zwykle rozmowa pod opieką opiekuna, w której najważniejsze jest słuchanie, a nie diagnoza. Pokazujemy, jak się przygotować i co robić w trakcie.
Dobra część teoretyczna nie streszcza wszystkiego, co wiadomo o zjawisku, tylko prowadzi czytelnika do Twoich hipotez. Pokazujemy, jak ją zaplanować, napisać i poprawnie cytować w APA 7.
Test statystyczny wybiera się na podstawie pytania badawczego, skali pomiaru i układu grup, a nie tego, co „wyjdzie istotne”. Pokazujemy prosty sposób decyzji krok po kroku.
Ustawa z 23 stycznia 2026 r. zmieni drogę od dyplomu do pracy w zawodzie. Wyjaśniamy, co wiadomo na pewno, co to znaczy dla osób, które dziś studiują, i czego jeszcze nie wiadomo, choć wiele osób twierdzi inaczej.
Tajemnica zawodowa dotyczy studenta psychologii wcześniej, niż się wydaje: na praktykach, w pracy dyplomowej i w rozmowach ze znajomymi. Wyjaśniamy, co obejmuje, gdzie ma granice i jak o tym mówić na egzaminie.
Dzwonek i ślinienie się psa czy szczur naciskający dźwignię? Wyjaśniamy różnicę między warunkowaniem klasycznym a sprawczym, rozprawiamy się z pułapką „wzmocnienia negatywnego” i podpowiadamy, jak to zapamiętać na egzamin.
ADHD to jeden z tych tematów, w których potoczne skojarzenia łatwo mieszają się z wiedzą akademicką. Porządkujemy najważniejsze pojęcia, różnice i mity, które warto znać przed egzaminem.
Confirmation bias, efekt halo, zakotwiczenie, wniosek z jednego objawu. Wyjaśniamy, jak te błędy wkradają się w myślenie diagnostyczne, czym się od siebie różnią i jak się przed nimi chronić już na studiach.
Trzy techniki aktywnego słuchania, które na zajęciach brzmią podobnie, a w rozmowie robią coś zupełnie innego. Wyjaśniamy różnice na przykładach i podpowiadamy, jak je zapamiętać przed kolokwium i pierwszymi praktykami.
Newsletter
Bez ofert sprzedażowych w każdym mailu. Informujemy o nowych szkoleniach i ścieżkach w bibliotece, nowych tekstach na blogu i o terminach wynikających z ustawy z 2026 r.
