CWPCentrum Wiedzy Psychologicznej

Nurt terapeutyczny

Terapia poznawczo-behawioralna (CBT)

Terapia poznawcza-behawioralna zakłada, że na samopoczucie i zachowanie wpływa nie samo zdarzenie, lecz sposób jego interpretacji, a utrwalone wzorce myślenia i unikania podtrzymują objaw. Praca jest ustrukturyzowana: konceptualizacja przypadku, jasne cele, agenda sesji, zadania między spotkaniami i regularny pomiar efektu. Najlepiej udokumentowane wskazania to zaburzenia lękowe, zaburzenie obsesyjno-kompulsyjne, depresja, bezsenność i zaburzenia odżywiania. W praktyce oznacza to eksperymenty behawioralne, ekspozycję z powstrzymaniem reakcji, aktywizację behawioralną i pracę z przekonaniami — a nie samo „zmienianie myśli na pozytywne". Proces zwykle jest ograniczony czasowo: kilkanaście do kilkudziesięciu sesji, z wyraźnym etapem zapobiegania nawrotom. Pacjent dostaje model swojego problemu i uczy się z niego korzystać samodzielnie. Czym CBT nie jest: nie jest zbiorem technik do wyjmowania z szuflady bez konceptualizacji, nie jest metodą uniwersalną dla każdego rozpoznania i nie sprowadza się do wypełniania dzienników myśli. Szkolenia online z tego nurtu poszerzają warsztat pracy i nie zastępują całościowego szkolenia psychoterapeutycznego ani superwizji.

17 szkoleń w tym nurcie · 72 godz. dydaktycznych · w ramach subskrypcji

Na czym polega to podejście

CBT opiera się na konceptualizacji przypadku: zanim pojawi się technika, powstaje model utrzymywania się problemu u tego konkretnego pacjenta. Stąd nacisk na wywiad funkcjonalny, monitorowanie objawów i weryfikowalne cele.

W praktyce oznacza to sesje o przewidywalnej strukturze, pracę zadaniową między spotkaniami i regularny pomiar (np. skale objawowe). Podejście jest najlepiej przebadane w zaburzeniach lękowych, depresji i OCD, a jego protokoły są opisane na tyle szczegółowo, że dają się wdrażać krok po kroku.

Typowe zastosowania

  • zaburzenia lękowe, napady paniki, lęk społeczny
  • depresja o nasileniu łagodnym i umiarkowanym
  • OCD — ekspozycja z powstrzymaniem reakcji
  • bezsenność (CBT-I) i praca nad nawykami zdrowotnymi

Biblioteka

Szkolenia w nurcie Terapia poznawczo-behawioralna (CBT)

Wszystkie w ramach jednej subskrypcji — bez dopłat za pojedynczy tytuł.

Prowadzący

Kto uczy w nurcie Terapia poznawczo-behawioralna (CBT)

Sylwetki z pełnym opisem wykształcenia i certyfikatów — bez anegdot i bez „pasji”.

Michał Osypiuk

psycholog dziecięcy, terapeuta dzieci i młodzieży

  • Dzieci i młodzież: ADHD, autyzm, neuroróżnorodność
  • Diagnoza dzieci i młodzieży
  • Współpraca z rodzicem i szkołą

Marta Zwolińska

psycholożka, psychoterapeutka poznawczo-behawioralna

  • Lęk, depresja i OCD
  • Terapia poznawczo-behawioralna
  • Protokoły ekspozycyjne

Granice

Czym ten nurt — i to szkolenie — nie jest

  • Szkolenie doskonalące nie zastępuje całościowego kursu psychoterapii ani superwizji własnej pracy.
  • Znajomość protokołów nie zastępuje konceptualizacji — technika bez modelu przypadku bywa nieskuteczna.
  • Ukończenie szkolenia nie jest równoznaczne z ukończeniem czteroletniej szkoły psychoterapii ani z przynależnością do towarzystwa naukowego.