Kategoria
Alkohol, leki, hazard i uzależnienia behawioralne: rozpoznanie, motywowanie do zmiany, redukcja szkód i praca z nawrotem.
3 szkolenia · 11 godz. dydaktycznych łącznie · wszystko w ramach subskrypcji
Uzależnienia i zachowania kompulsywne
Ocenisz nasilenie problemu, rozpoznasz mechanizmy specyficzne dla hazardu i gier, i zaplanujesz interwencję wraz z zabezpieczeniem finansowym.
Prowadzi: Tomasz Kędzierski
Uzależnienia i zachowania kompulsywne
Zbudujesz z pacjentem indywidualną mapę sytuacji wysokiego ryzyka i plan działania, który da się wykonać w kryzysie.
Prowadzi: Tomasz Kędzierski
Uzależnienia i zachowania kompulsywne
Poprowadzisz rozmowę, w której to pacjent podaje argumenty za zmianą, i rozpoznasz moment przejścia do planowania.
Prowadzi: Tomasz Kędzierski
Nurty w tej kategorii
Te same tematy w ujęciu konkretnego nurtu — przydatne, gdy pracujesz w jednej modalności.
Pokrewne obszary
Wywiad, dobór narzędzi, interpretacja wyników i pisanie opinii. Warsztat diagnostyczny od strony decyzji, które podejmujesz, a nie samych procedur.
Zobacz szkoleniaCBT, terapia schematów, DBT, ACT, podejście psychodynamiczne, systemowe i Gestalt — założenia, techniki i realne wskazania każdego z podejść.
Zobacz szkoleniaRozpoznanie następstw traumy, stabilizacja, praca z dysregulacją i interwencja w pierwszych godzinach po zdarzeniu.
Zobacz szkoleniaOsobowość borderline, narcystyczna i unikająca, model wymiarowy ICD-11, praca z dysregulacją i utrzymanie ram terapii.
Zobacz szkoleniaUzależnienie rzadko jest powodem zgłoszenia. Częściej pojawia się w tle problemów małżeńskich, bezsenności, długów albo objawów lękowych — i zostaje pominięte, jeśli nikt o nie wprost nie zapyta.
Czego dotyczy ten obszar. Kryteria rozpoznania uzależnienia od substancji i uzależnień behawioralnych (hazard, gry, kompulsywne korzystanie z internetu), przesiewowe pytania w wywiadzie, dialog motywujący, model zmiany, praca z nawrotem, podejście redukcji szkód oraz sytuacja rodziny osoby uzależnionej i współuzależnienia.
Dla kogo. Dla psychologów i terapeutów, którzy nie pracują w lecznictwie odwykowym, ale spotykają problem w gabinecie, oraz dla specjalistów placówek leczenia uzależnień szukających uzupełnienia warsztatu.
Jakie kompetencje rozwija. Zadawanie pytań o używanie substancji bez wywoływania oporu, prowadzenie rozmowy motywującej zamiast perswazji, planowanie zapobiegania nawrotom w sposób konkretny i wykonalny, rozpoznawanie momentu skierowania do leczenia specjalistycznego oraz pracę z bliskimi.
Jak wygląda ścieżka nauki. Od rozpoznania i rozmowy o problemie, przez pracę nad motywacją, po utrzymanie zmiany i sytuacje kryzysowe. Materiały mają charakter edukacyjny i nie zastępują specjalistycznego szkolenia w terapii uzależnień.