Nurty i metody psychoterapii
Konceptualizacja przypadku w CBT — od wywiadu do planu interwencji
Zbudujesz konceptualizację, z której wprost wynika kolejność interwencji, i sprawdzisz ją razem z pacjentem na sesji.
Prowadzi: Marta Zwolińska
Kategoria
CBT, terapia schematów, DBT, ACT, podejście psychodynamiczne, systemowe i Gestalt — założenia, techniki i realne wskazania każdego z podejść.
3 szkolenia · 12,5 godz. dydaktycznych łącznie · wszystko w ramach subskrypcji
Nurty i metody psychoterapii
Zbudujesz konceptualizację, z której wprost wynika kolejność interwencji, i sprawdzisz ją razem z pacjentem na sesji.
Prowadzi: Marta Zwolińska
Nurty i metody psychoterapii
Rozpoznasz zerwanie sojuszu w momencie, w którym zachodzi, i przeprowadzisz naprawę zamiast przeczekać sesję.
Prowadzi: Paweł Grudziński
Nurty i metody psychoterapii
Poprowadzisz sesję opartą na defuzji, akceptacji i wartościach, i rozpoznasz, który z sześciu procesów jest zablokowany.
Prowadzi: Marta Zwolińska
Nurty w tej kategorii
Te same tematy w ujęciu konkretnego nurtu — przydatne, gdy pracujesz w jednej modalności.
Pokrewne obszary
Wywiad, dobór narzędzi, interpretacja wyników i pisanie opinii. Warsztat diagnostyczny od strony decyzji, które podejmujesz, a nie samych procedur.
Zobacz szkoleniaRozpoznanie następstw traumy, stabilizacja, praca z dysregulacją i interwencja w pierwszych godzinach po zdarzeniu.
Zobacz szkoleniaOsobowość borderline, narcystyczna i unikająca, model wymiarowy ICD-11, praca z dysregulacją i utrzymanie ram terapii.
Zobacz szkoleniaNajczęstsze rozpoznania w gabinecie: protokoły ekspozycyjne, praca z zamartwianiem, depresja lekooporna i różnicowanie zaburzeń obsesyjno-kompulsyjnych.
Zobacz szkoleniaWybór nurtu rzadko jest wyborem światopoglądowym. Zwykle chodzi o to, żeby wiedzieć, jakim językiem opisać przypadek, jaką interwencję zaproponować w piątej sesji i kiedy własne podejście przestaje wystarczać.
Czego dotyczy ten obszar. Założenia i konceptualizacja przypadku w najczęściej praktykowanych w Polsce nurtach, techniki możliwe do zastosowania w pracy, wskazania i przeciwwskazania, a także rzetelne omówienie różnic między podejściami — bez przekonywania, że jedno jest lepsze od pozostałych.
Dla kogo. Dla psychoterapeutów w trakcie całościowego szkolenia, dla psychologów pracujących wsparciowo i interwencyjnie oraz dla osób, które chcą świadomie wybrać szkołę psychoterapii przed złożeniem dokumentów.
Jakie kompetencje rozwija. Konceptualizację przypadku w wybranym modelu, dobór techniki do mechanizmu, a nie do objawu, rozumienie procesu terapeutycznego (przymierze, impas, zerwanie i naprawa) oraz umiejętność rozmowy z pacjentem o tym, na czym polega proponowana metoda.
Jak wygląda ścieżka nauki. Najpierw przegląd i różnice między nurtami, następnie szkolenia wchodzące w głąb jednego podejścia, na końcu materiał o pracy z trudnym procesem. Szkolenia poszerzają warsztat pracy — nie zastępują całościowego szkolenia psychoterapeutycznego ani superwizji.