Model w czterech krokach
- Intruzja — myśl, obraz lub impuls pojawiający się bez woli. Ma je niemal każdy człowiek; badania nad populacją nieklinliczną pokazują, że treści intruzji są w obu grupach podobne.
- Ocena — to tu powstaje zaburzenie. Osoba z OCD interpretuje intruzję jako znaczącą: „skoro o tym pomyślałem, to znaczy, że mogę to zrobić", „myślenie o tym jest tak samo złe jak zrobienie", „muszę mieć pewność".
- Lęk i poczucie odpowiedzialności.
- Kompulsja — działanie lub czynność mentalna, która obniża lęk natychmiast.
Pętla
Ulga po kompulsji jest natychmiastowa i silna, więc zachowanie zostaje wzmocnione. Jednocześnie kompulsja uniemożliwia sprawdzenie, że katastrofa nie nastąpiłaby również bez niej. Przekonanie zostaje nietknięte, próg pewności rośnie, rytuał się rozrasta.
Zdanie, które przekonuje pacjentów
„Rytuał działa. To jest problem. Gdyby nie działał, dawno by pan przestał. Działa na dziesięć minut i za każdym razem kosztuje coraz więcej."
Przekonania typowe dla OCD
- Przecenianie zagrożenia.
- Nadmierna odpowiedzialność.
- Fuzja myśli i działania („pomyślenie równa się zrobieniu").
- Potrzeba pewności i nietolerancja niepewności.
- Przekonanie o konieczności kontrolowania myśli.
Ćwiczenie demonstracyjne
Poproś pacjenta, żeby przez minutę nie myślał o czymś neutralnym. Następnie o tym samym — dowolnie. Wniosek zbieramy od pacjenta, nie podajemy gotowego: kontrola myśli nasila ich obecność.
Wprowadzenie do ERP
„Będziemy robić dwie rzeczy naraz: zbliżać się do tego, co uruchamia lęk, i nie wykonywać rytuału. To jest trudne i skuteczne. Nie chodzi o to, żeby lęk zniknął od razu — chodzi o to, żeby pan sprawdził, co się dzieje, gdy nie zrobi pan rytuału."
Realistyczna zapowiedź
Uprzedź, że w pierwszych tygodniach będzie trudniej. Pacjent, który tego nie usłyszał, przerywa terapię po trzeciej sesji.
Dalsza część szkolenia
Pozostałe 8 lekcji w abonamencie
Dostęp do całego szkolenia i pozostałych materiałów biblioteki wynika z subskrypcji — bez dopłat za pojedyncze tytuły. Certyfikat z liczbą godzin dydaktycznych wystawiamy po ukończeniu wszystkich lekcji.
Certyfikat potwierdza udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest certyfikatem psychoterapeuty żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Materiały mają charakter edukacyjny i nie zastępują superwizji ani leczenia.