Zinterpretujesz wynik testowy z przedziałem ufności i uzasadnisz, kiedy różnica między wynikami jest realna, a kiedy to szum pomiaru.
Większość błędów w opiniach psychologicznych nie bierze się z niewiedzy klinicznej, tylko z traktowania wyniku testu jak liczby pewnej. Wynik surowy zamieniony na sten i zinterpretowany co do jednostki, porównywanie dwóch skal z różnych narzędzi, wnioskowanie o zmianie z różnicy pięciu punktów — to codzienność, którą trudno obronić, jeśli ktoś zapyta o błąd standardowy pomiaru.
Szkolenie odbudowuje warsztat psychometryczny w wersji użytecznej przy biurku, nie na egzaminie. Zaczynamy od tego, co realnie zmienia interpretację: rzetelność i jej konsekwencja w postaci SEM, przedział ufności wokół wyniku, trafność i jej rodzaje, oraz aktualność i adekwatność norm dla konkretnego badanego. Dalej — praktyczne skutki: kiedy wolno mówić o różnicy między dwiema skalami tego samego testu, jak liczyć istotność zmiany między badaniem pierwszym a kontrolnym, jak działa regresja do średniej i dlaczego wyniki skrajne prawie zawsze się „poprawiają" bez żadnej interwencji.
Osobny moduł dotyczy wartości predykcyjnej narzędzi przesiewowych: czułości, swoistości i tego, dlaczego ten sam kwestionariusz zachowuje się zupełnie inaczej w populacji ogólnej i w populacji zgłaszającej się do gabinetu. To jest miejsce, w którym powstaje najwięcej fałszywie dodatnich rozpoznań.
Materiał opiera się na standardach oceny testów przyjętych w psychologii (tradycja Standards for Educational and Psychological Testing) oraz na praktyce interpretacyjnej stosowanej w polskich adaptacjach narzędzi. Wszystkie przykłady liczbowe są policzone od początku do końca — bez odsyłania do „literatury przedmiotu".
Wymagana jest znajomość statystyki opisowej na poziomie studiów psychologicznych.
Piszemy to wprost, żebyś nie musiał lub nie musiała zgadywać. Szkolenie doskonalące ma granice — poniżej te, które dotyczą tego materiału.
12 lekcji w 4 modułach. Lekcje oznaczone jako otwarte obejrzysz bez zakładania konta.
specjalistka psychologii klinicznej, diagnostka
Specjalistka psychologii klinicznej. Ukończyła psychologię na Uniwersytecie Jagiellońskim oraz podyplomowe studia z psychometrii stosowanej. Posiada tytuł specjalisty w dziedzinie psychologii klinicznej. Członkini Polskiego Towarzystwa Psychologicznego. Przez dwanaście lat pracowała w oddziale psychiatrycznym szpitala wojewódzkiego, gdzie prowadziła diagnozę na potrzeby zespołu leczącego, następnie w poradni zdrowia psychicznego. Prowadzi praktykę diagnostyczną i konsultuje przypadki dla poradni psychologiczno-pedagogicznych. Zajmuje się diagnozą różnicową w warunkach ambulatoryjnych, doborem narzędzi do pytania diagnostycznego oraz redagowaniem opinii psychologicznych dla odbiorców spoza psychologii.
Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych oraz studentów psychologii. Materiał zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego.
Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.
To szkolenia nagrane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z transkrypcją i materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.
Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.
Praktycy z udokumentowanym doświadczeniem klinicznym w obszarze, o którym mówią: specjaliści psychologii klinicznej, psychoterapeuci certyfikowani przez towarzystwa naukowe, neuropsycholodzy, biegli sądowi, a w kategorii prawnej — radcowie prawni. Przy każdym nazwisku podajemy wykształcenie, certyfikaty i przebieg pracy zawodowej.
Imię i nazwisko wraz z tytułem zawodowym, tytuł szkolenia, liczba godzin dydaktycznych, data wystawienia, numer dokumentu, nazwisko prowadzącego oraz klauzula o zakresie, jaki certyfikat potwierdza. Dane są zamrażane w chwili wystawienia — późniejsza zmiana tytułu szkolenia nie zmienia dokumentu, który już masz.
Diagnoza psychologiczna i psychometria
Napiszesz opinię, w której każdy wniosek da się wyprowadzić z danych, a to, czego nie wiesz, jest napisane wprost.
Prowadzi: Anna Rejman-Sikorska
Diagnoza psychologiczna i psychometria
Poprowadzisz trzy pierwsze spotkania tak, żeby kończyły się hipotezą kliniczną i planem, a nie listą objawów.
Prowadzi: Anna Rejman-Sikorska
Dostępne w abonamencie
Darmowe konto, bez karty