CWPCentrum Wiedzy Psychologicznej

Zaburzenia osobowości w ICD-11 — model wymiarowy w praktyce diagnostycznej

Opiszesz zaburzenie osobowości stopniem nasilenia i cechami zamiast typem, i przełożysz ten opis na plan pracy.

Godziny dydaktyczne
4 godz.
Materiał
3 h 10 min
Poziom
Średniozaawansowany
Program
10 lekcji

ICD-11 zlikwidowała katalog typów osobowości. Zamiast dziesięciu kategorii mamy ocenę stopnia nasilenia (trudności osobowościowe, zaburzenie łagodne, umiarkowane, ciężkie) oraz opcjonalny opis przez pięć cech wyróżniających: negatywną afektywność, izolację, dyssocjalność, odhamowanie i anankastyczność. Zachowano jeden wzorzec — borderline — jako kwalifikator, ze względów praktycznych.

To nie jest zmiana kosmetyczna. Kategoria nasilenia jest wskaźnikiem, który ma najsilniejszy związek z rokowaniem i z intensywnością potrzebnych oddziaływań, a system typów przez lata generował rozpoznania mieszane, których nikt nie potrafił przełożyć na plan leczenia. Nowy model wymaga jednak innego wywiadu i innego sposobu pisania wniosków.

Szkolenie uczy trzech rzeczy. Po pierwsze — jak ocenić nasilenie: przez zakres i sztywność zaburzenia funkcjonowania self (tożsamość, samoocena, kierowanie sobą) oraz relacji interpersonalnych, a nie przez liczbę objawów. Po drugie — jak zebrać dane o stabilności wzorca w czasie, co jest warunkiem rozpoznania i najczęściej pomijaną częścią wywiadu. Po trzecie — jak odróżnić trwały wzorzec od obrazu stanu: epizodu depresyjnego, złożonego PTSD, ADHD u dorosłych, uzależnienia i spektrum autyzmu, które w gabinecie regularnie bywają brane za osobowość.

Osobno omawiamy język, jakim o tym piszemy i mówimy — bo rozpoznanie zaburzenia osobowości niesie w polskim systemie opieki realne konsekwencje dla sposobu traktowania pacjenta, a nietrafnie postawione bywa trudne do usunięcia z dokumentacji.

Podstawą są kryteria ICD-11 i literatura dotycząca wymiarowych modeli osobowości.

Czego się nauczysz

  • Ocenisz stopień nasilenia zaburzenia osobowości według kryteriów ICD-11
  • Opiszesz obraz przez cechy wyróżniające zamiast przez typ
  • Zbierzesz dane o stabilności wzorca w czasie i w różnych obszarach życia
  • Przeprowadzisz różnicowanie ze stanem: depresją, złożonym PTSD, ADHD, uzależnieniem, spektrum autyzmu
  • Przełożysz opis wymiarowy na priorytety oddziaływań i intensywność opieki
  • Sformułujesz rozpoznanie w dokumentacji w sposób opisowy i nieetykietujący

Dla kogo jest to szkolenie

  • Psycholodzy prowadzący diagnozę w gabinecie i w placówkach
  • Psychoterapeuci kwalifikujący pacjentów do procesów długoterminowych
  • Psycholodzy poradni zdrowia psychicznego i oddziałów dziennych
  • Osoby przygotowujące opisy kliniczne dla zespołów leczących

Czego to szkolenie nie daje

Piszemy to wprost, żebyś nie musiał lub nie musiała zgadywać. Szkolenie doskonalące ma granice — poniżej te, które dotyczą tego materiału.

  • Nie jest szkoleniem z terapii zaburzeń osobowości
  • Nie nadaje uprawnień do stosowania narzędzi kategorii C do oceny osobowości
  • Nie obejmuje diagnozy osobowości u osób poniżej 18 roku życia
  • Nie zastępuje superwizji przypadków diagnostycznych

Program szkolenia

10 lekcji w 3 modułach. Lekcje oznaczone jako otwarte obejrzysz bez zakładania konta.

Moduł 1

Nowy model

Moduł 2

Wywiad i różnicowanie

  • Stabilność wzorca w czasie — najczęściej pomijana część wywiadu19 min
  • Osobowość czy stan — pięć obrazów, które regularnie mylimy20 min
  • Kwalifikator borderline — kiedy go używać18 min
  • Język rozpoznania — jak pisać, żeby nie zaszkodzić17 min
Moduł 3

Od opisu do planu

  • Nasilenie a intensywność opieki — dobór formy pomocy19 min
  • Kwalifikacja i kontrakt — co ustalić, zanim zacznie się terapia19 min
  • Informacja zwrotna po diagnozie osobowości18 min

Prowadzący

Paweł Grudziński

psycholog, terapeuta schematów

Psycholog i psychoterapeuta pracujący w modelu terapii schematów. Ukończył psychologię na Uniwersytecie Adama Mickiewicza w Poznaniu oraz szkolenie z terapii schematów zakończone certyfikacją międzynarodowego towarzystwa (numer do uzupełnienia). Wcześniej ukończył całościowe szkolenie w nurcie poznawczo-behawioralnym. Przez osiem lat pracował w oddziale leczenia zaburzeń osobowości, następnie w prywatnym centrum terapii. Prowadzi procesy długoterminowe z pacjentami z rozpoznaniem osobowości borderline i narcystycznej. W szkoleniach koncentruje się na konceptualizacji trybów, pracy doświadczeniowej oraz utrzymaniu ram terapii w procesach z dużą liczbą kryzysów.

  • Psychologia, Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
  • Całościowe szkolenie psychoterapeutyczne w nurcie poznawczo-behawioralnym
  • Certyfikat terapeuty schematów (nr do uzupełnienia)
Pełna sylwetka

Najczęstsze pytania

Dla psychologów, psychoterapeutów, psychologów szkolnych i poradnianych, pedagogów specjalnych, doradców zawodowych oraz studentów psychologii. Materiał zakłada przygotowanie kierunkowe: nie tłumaczymy podstaw od zera i nie publikujemy treści rozwoju osobistego.

Nie, bo do 2028 roku nie ma czego przyznawać. System doskonalenia zawodowego psychologów opisany w art. 29 ustawy z 23 stycznia 2026 r. o zawodzie psychologa oraz samorządzie zawodowym psychologów zacznie obowiązywać wraz z trzonem ustawy 19 maja 2028 r., a doskonalenie ma być wtedy organizowane lub koordynowane przez samorząd zawodowy. Każdy, kto dziś obiecuje punkty, obiecuje coś, co nie istnieje. Wystawiamy certyfikat ukończenia szkolenia z liczbą godzin dydaktycznych i prowadzimy dziennik rozwoju zawodowego, żeby po wejściu przepisów w życie mieć udokumentowany dorobek.

To szkolenia nagrane, podzielone na lekcje po kilkanaście minut, z transkrypcją i materiałem do czytania. Wracasz do nich w dowolnym momencie i przerabiasz we własnym tempie. Zajęć na żywo i superwizji grupowej nie prowadzimy.

Udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Certyfikat nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest dokumentem żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Jest dokumentem do Twojej własnej dokumentacji rozwoju zawodowego oraz do przedstawienia pracodawcy, jeśli tego wymaga.

Praktycy z udokumentowanym doświadczeniem klinicznym w obszarze, o którym mówią: specjaliści psychologii klinicznej, psychoterapeuci certyfikowani przez towarzystwa naukowe, neuropsycholodzy, biegli sądowi, a w kategorii prawnej — radcowie prawni. Przy każdym nazwisku podajemy wykształcenie, certyfikaty i przebieg pracy zawodowej.

Imię i nazwisko wraz z tytułem zawodowym, tytuł szkolenia, liczba godzin dydaktycznych, data wystawienia, numer dokumentu, nazwisko prowadzącego oraz klauzula o zakresie, jaki certyfikat potwierdza. Dane są zamrażane w chwili wystawienia — późniejsza zmiana tytułu szkolenia nie zmienia dokumentu, który już masz.

Powiązane szkolenia

Dostępne w abonamencie

Darmowe konto, bez karty

Załóż konto