Typ 1
Zamartwianie o zdarzenia zewnętrzne i wewnętrzne: praca, zdrowie, dzieci, finanse, objawy z ciała. To jest to, co pacjent zgłasza i o czym chce rozmawiać.
Typ 2
Zamartwianie o samo zamartwianie: „nie potrafię przestać", „zwariuję od tego", „to mnie wykończy fizycznie", „tracę kontrolę nad umysłem". To jest miejsce, w którym powstaje zaburzenie.
Dlaczego to rozróżnienie zmienia terapię
Praca z treścią zmartwień typu 1 nie kończy się nigdy, bo tematów jest nieskończenie wiele, a każde rozwiane zmartwienie zostaje zastąpione następnym. Praca na poziomie typu 2 dotyczy jednego, wspólnego mechanizmu.
Sprzeczność, która napędza zaburzenie
Pacjent jednocześnie wierzy, że:
- zamartwianie pomaga — przygotowuje, chroni przed zaskoczeniem, motywuje, świadczy o odpowiedzialności (przekonania pozytywne);
- zamartwianie jest niekontrolowalne i szkodliwe — „nie mogę tego zatrzymać", „to mnie zniszczy" (przekonania negatywne).
W efekcie pacjent zamartwia się, bo wierzy, że musi, a potem boi się tego, że się zamartwia. Terapia rozbraja obie strony tej sprzeczności.
Jak wydobyć przekonania pozytywne
- „Co dobrego daje panu zamartwianie?"
- „Co by się stało, gdyby pan przestał się martwić o zdrowie dzieci?"
- „Czy zna pan kogoś, kto się nie martwi? Co pan o takiej osobie myśli?"
Pytanie zadane wprost często spotyka się z zaprzeczeniem. Pomaga pytanie odwrotne: „gdyby jutro zamartwianie zniknęło całkowicie, co by pana niepokoiło?".
Jak wydobyć przekonania negatywne
- „Co się stanie, jeśli nie przestanie pan się martwić?"
- „Czy zamartwianie da się zatrzymać? Co pan robił, żeby je zatrzymać?"
Kierunek pracy
Najpierw przekonanie o niekontrolowalności — bo jego podważenie otwiera drogę do wszystkiego innego. Potem przekonania o szkodliwości, na końcu przekonania pozytywne.
Dalsza część szkolenia
Pozostałe 9 lekcji w abonamencie
Dostęp do całego szkolenia i pozostałych materiałów biblioteki wynika z subskrypcji — bez dopłat za pojedyncze tytuły. Certyfikat z liczbą godzin dydaktycznych wystawiamy po ukończeniu wszystkich lekcji.
Certyfikat potwierdza udział w szkoleniu i liczbę godzin dydaktycznych. Nie nadaje uprawnień zawodowych, nie jest certyfikatem psychoterapeuty żadnego towarzystwa naukowego ani zaświadczeniem oświatowym. Materiały mają charakter edukacyjny i nie zastępują superwizji ani leczenia.